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吉林大学珠海学院机械与汽车工程系:以社会需求为导向,加强实践教学,培养应用型人才

来源:福建塔罗科电子设备有限企业 发布时间:2019-01-02 点击次数:

她是吉林大学珠海学院最具特色的系之一。她遵循吉林大学珠海学院提出的综合性、应用性、开放性、强性、一流的定位,坚持理论教学与先进的制造信息App相结合,注重学生的实践能力作为本系的特点,以培养先进人才。企业急需面向应用的复制品,合适的人才,6000多平方米的实验培训楼,配备近1000万台教学培训设备和6000多万美金的先进应用App,是珠江地区最先进的制造企业之一。埃尔塔现代工厂。她在机械和汽车工程系。
    
     邓宝清教授(机械与汽车工程系主任)先容,机械与汽车工程系是围绕机械与汽车的特点,依托并适应珠三角地区制造业特别是SMA的需要而设立的。二是中型企业,与珠三角制造业的发展现状和趋势相适应,目前珠三角地区制造业处于创业的第二阶段,以产品和生产技术的升级改造为核心,目前和未来R长期以来,缺乏理论常识先进、实践能力强的中高级应用工程技术人员,是困扰珠江三角洲地区制造业发展的瓶颈问题,机械与汽车工程系也从中受益。e.区域经济社会发展的实际需要,与产业对人才的需求密切相关。2006年增设汽车维修工程专业。广东汽车工业跃居全国省市前列,汽车服务工程专业在更高起点上建立了深厚的理论基础和实践经验,雄厚的师资队伍和一流的汽车工程实验室为广东省汽车工业提供了30多个专业人才。针对汽车技术骨干的专业课程,如汽车质量评估师、汽车发动机、底盘和电气整修师,以及在这个新兴行业供不应求的4S店汽车修理工的领导,目前,机械和汽车工程系已经掌握了GREA。以珠江三角洲先进制造业和汽车服务业的快速发展为契机,设立了机械设计、制造与自动化、汽车服务工程、汽车工程、工业工程四个专业。
    
     邓宝清教授认为,为了适应区域经济社会发展和应用型人才培养的需要,有必要进一步凝练专业特色,完善专业方向设置,机械与汽车工程系紧紧围绕培训对象展开工作。应用型人才的目标,结合区域经济社会发展的实际,研究建立制造业分类和机械设计制造需要的专业方向,培养学生的广博常识、广博思维、较强的创新意识和创新意识。实践能力是机械设计、制造与自动化专业设置的四个专业方向,包括模具设计与制造方向,培养从事现代模具设计与制造的高级工程技术人员,实现机械、电子、信息的有机结合。形成技术,实现机械自动化。数控的核心技术是在机械自动化技术的应用和发展领域培养先进的工程技术人员;数控技术的方向是在数控机床的应用和维护领域培养先进的工程技术人员。OLS、加工中心和柔性制造系统;以及机械工程和企业管理常识。整合常识,培养掌握生产制造专业常识的必要高级管理人员的生产组织和管理方向。汽车服务工程专业从培养懂技术、善于管理、能管理、乐于服务的应用型现代人才的目标出发。形成了以发动机、变速箱、电气设备精制为主体的专业技术方向,以汽车营销与服务、汽车保险索赔与损害评估、汽车评估、汽车服务信息咨询为主体的第二个管理方向。
    
     2008年,机械与汽车工程系建成了6000多平方米的实验培训楼,并根据专业需要每年增加一定数量的设备和仪器,到目前为止,已投资近千万元用于设备和仪器,包括实验室。机构与结构、液压与气动、结构与测量、测控技术、机电综合实验室、数控加工实验室、汽车结构实验室、汽车试验实验室、零部件拆装实验室等,设有加工中心、数控加工中心、数控加工中心、数控加工中心、数控加工中心、数控加工中心、数控加工中心、数控加工中心、数控加工中心、数控加工中心等。数控铣床、数控车床等一大批先进的培训设备,如电火花线切割机床、电火花加工机床、汽车发动机试验台、汽车底盘试验台等,为学生在校实习提供了良好的硬件支撑。它们能最大限度地满足本科生实践教学和简单科学研究的需要。仪器设备及应用App总资产近6000万美金,不低于目前珠三角地区的任何一家,是一家现代化的先进制造企业。
    
     机械与汽车工程系坚持校企合作、专业与兼职相结合、重点培训与引进的原则。以专业带头人建设为重点,以中青年专业骨干教师建设为支撑,优化学历、职称、年龄、学历结构为主线,在加强建设的基础上为珠三角地区服务。建设双师型教师队伍,先进制造业,依托吉林大学机械科学与工程学院雄厚的师资力量和国家重点学科,机械与汽车工程系现有教职工90余人。其中校本教员40余人,专职教员40余人,实验技术人员40余人。教师大多来自吉林大学、华南工业大学、四川大学、国防科技大学、东北大学等,硕士以上学历,40%的教师具有高级专业技术职务。他们是一支具有深厚理论基础、丰富实践能力和创新精神的双师型教师队伍,所有本科生教师均具有专业技术职务或硕士以上学历,系内任用教师到国内外考察、学习、考察,培养学术交流能力。通用电气和专业发展能力,鼓励他们参加国内外专业培训、贸易交流、各类科研和技术服务,培养创新能力,安排他们到国内外知名大学培训基地学习,更新专业观念。建设,同时将大部分专业教师送至校外培训基地,培养、提高其专业实践能力,提高青年教师的学术水平和双师素质,逐步成为专业教师的骨干力量,以改变传统的人才培养模式。ALENT先容,系按照不求一切、不求在哪里、只求用什么、学科和专业建设需要的原则,积极邀请吉林大学高层次人才担任兼职教授和客座教授,学校特聘教授关新长江ARS博士生导师,特聘教授,关新教授,从事汽车系统动力学、汽车动力学仿真与控制研究。作为一名主要研究人员,曾获机械工业部科技进步一等奖,作为总工程师,全面负责中国第一台研制的驾驶模拟器的研制,并通过了国家验收试验和世界先进水平评价,填补了中国的差距。关新教授还成立了一个科学研究小组,带领系里的年轻教师脚踏实地地开展科学研究。目前,关新教授正在进行10个项目,成本超过5000万元。关新教授在非水平路面实时车辆动力学建模、底盘匹配和性能优化方面提出的创新方法,已应用于奇瑞、重庆长安、一汽、美国通用汽车企业的产品开发中,得到了广泛的应用。
    
     邓宝清教授先容,西门子PLMApp是目前应用最广泛的CAD/CAE/CAM集成产品生命周期管理App。它功能强大,模块设计广泛,在专业基础课和专业课的三年半的教学过程中,大家的学生总是用这个App来解决各种复杂的问题,形成了课堂理论教学、机房App教学和实践教学的特点。同行业教学,为充分发挥这一特点,早在2005年就与西门子工业App企业前身西门子PLMApp企业(Siemens PLM Software)建立了制造信息化人才培训基地,加入了企业的应用合作计划,获得了真正的UG S。企业提供4000万美金的App,并建立了制造业信息化人才培训基地,由于双方的良好合作,西门子工业设计App企业于2008年再次向该部门赠送了100套更先进的Teamcenter正版App,2012年,西门子工业设计App企业向该部门赠送了100套更先进的Teamcenter正版App。与西门子工业App上海研发中心签订了合作协议,并获得了其对NXApp培训中心(华南地区仅有三家)的授权,为学生的培训提供了软硬件条件。在西门子的支撑下,本系学生荣登前四,在广阔的工业市场上,本系师生凭借自身的科研实力,一次承接了20多家高新技术企业的产品开发和技术服务项目。与企业联合开发的布料机、卷绕机、高光免喷微孔成型工艺、带式RFID包装设备等开发项目均处于高端制造业先进水平,其中部分处于工业化先进阶段。
    
     同时,经过双方近十年的良好合作,机械与汽车工程系与西门子建立了稳定的校外学生实习基地,共同制定了集成制造信息App的机械应用型人才培养模式。教学成果获2014年广东省教学成果奖,每年双方互访10次,形成了良好的沟通机制,从2010年开始,每年有一批优秀学生被派到西门子研发中心实习一年,至今已有57名学生来到了学校。E实习中心。实习期结束后,所有推荐的工作,西门子研发中心可聘用优秀的实习生。目前已有13名学生保住了工作,年薪10万元,其中卢敏聪是其中之一。他说,正是因为系里安排他在西门子实习,才有机会得到这份难得的工作,从实习变成全职员工。他说,西门子的外部招聘门槛很高,基本上毕业于211所985所大学。
    
     作为西门子NXCAD的授权培训中心,许多教师都通过了西门子的教师资格考试。已有1900多名学生参加了NXCAD初级认证,350多名学生参加了NXCAD中级认证。通过认证,就业机会得到了改善,学生的毕业设计课题均来自实践工程项目,由教职员工和企业工程师共同引导,在研发中心的引导和合作下,目前已出版5本新的NX相关教材。同时,张先红博士和研发中心的其他三名工程师也被聘为系内客座教授。
    
     在新能源汽车轻量化、发动机性能测试与优化、电力系统集成、电动汽车驱动控制等方面,与珠海银通、珠海广通汽车、伊威电动汽车等合作开展了大量的研究工作。
    
     机械与汽车工程系努力完善实践教学环节,充分发挥现有珠海市工业设计与模具制造公共实验室和西门子工业App认证培训中心的主导作用,系统整合实践能力。城市各专业培训体系改革实践能力培养内容,加强核心课程设计环节,加强实践环节的过程管理,邓宝清教授指出,以就业为导向、以能力为中心、创新应用技术人才是实践的引导思想。机械与汽车专业计算机辅助教学:机械与汽车工程系不断完善人才培养课程体系和教学大纲,完善新教材建设,将先进的制造信息App与传统专业课程相结合,培养高端人才。技术人员。例如,机电一体化实践教学重点是在PLC编程等课程中综合运用常识。目前,机械与汽车工程系已设立珠海工业设计与模具制造公共实验室。EMENS NXCAD授权培训中心、机电工程学院、制造信息化人才培训基地,与GREE电器等数十家知名企业建立了合作关系,为学生实践、就业、教学提供了广阔的平台。ERS的科学研究。
    
     同时,加强大学生创新创业教育,鼓励大学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动,围绕本专业开展相关技能竞赛,大力培养大学生。学生的实践能力。学生在省、国家科技创新竞赛中取得突出成绩。2007年,迈克尔杯产品设计大赛获得前四名;2008年,宜昌科技广东大学学生工业设计大赛获得三等奖;连续四届全国三等奖。——维度数字创新设计大赛获一等奖和二等奖。此外,还为企业举办了多项创新设计大赛,如三威杯卫浴产品创新设计大赛;阳光儿童杯儿童汽车设计大赛;威金杯卫浴产品设计大赛,众多学生参加了RKS已被企业采用。(白明木兰更)
    
    

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